En tout état de cause, bon nombre de nos concitoyens laissés pour compte sont une descendance de laissés pour compte. En d’autres termes, il est donné très peu de chance à un pauvre pour se sortir de sa pauvreté. Nous assistons ainsi à la reproduction des élites mais également des pauvres.
Il est du devoir de nos gouvernants de reconsidérer les choses et de prendre à bras le corps cette problématique. Elle constitue un enjeu de justice sociale tant dans la résorption du chômage que la redistribution équitable des richesses, mais aussi un moyen de développement économique avec une augmentation de la base productive.
Pour y parvenir, le seul moyen durable reste l’école, mais une bonne école. Pour être intervenu dans les établissements fréquentés par les couches les plus défavorisées de nos populations, j’ai la certitude que ce ne sont pas celles-ci qui leur donneront les connaissances nécessaires à leur insertion future dans la société
Un autre obstacle et non des moindres reste celui des mariages précoces qui frappe notamment les filles qui se trouvent très tôt mises hors circuit de l’école vers l’âge de 14, 15ans.
Un système d’ « école sociale » avec un internat pour accueillir toute la semaine les élèves choisis sur critères sociaux, entièrement pris en charge par l’état, participerait à créer des bouées de sauvetage chez des gens qui ne peuvent compter que sur le devoir de solidarité nationale pour espérer un changement structurel dans leur quotidien.
Un tel internat soulagerait les parents des charges liées à l’entretien de leurs enfants pour la scolarité et donnerait la possibilité aux petites filles de rester plus longtemps dans le cursus scolaire. Un seul enfant d’une grande famille qui réussirait à s’insérer dans la société est une opportunité donnée à l’ensemble de son entourage d’améliorer son bien-être économique et social.